Dans le cadre de ses journées Portes Ouvertes ENSCI (École Nationale Supérieure de Création Industrielle) “Rencontrer John Slater, lors des Ateliers” J. SLATER (blog): Creative Director de Mozilla, Vendredi 6 février, de 16h à 18h, espace Viénot 2.Rencontre en anglais. ENSCI Portes Ouvertes 2009 NDLR j’adore ce logo est vous : source : http://www.intothefuzz.com/
Source :Greenwich Emotion Map – Christian Nold, 2005-6Via Bio-Lab voir aussi : http://www.ensci.com/
Presse Citron nous parle ce matin de Widenoise Noise is pollution as well We live every day surrounded by all kinds of sound around us. We are accustomed to this background noise, but in the end we feel relieved when, maybe in a park, that stressful noise disappears. WideNoise helps you better understand the soundscape…
When you travel to the location nearest to you, we ask that you take a rock or pebble with you. When you reach your location you take a photo of yourself and your stone, and then leave the stone there. All over the country, people are doing the same, and taken together and viewed using…
Une petite pensée pour Thierry qui avait monté une veille avec website watcher pour se repérer Un appart 😉
Visioning Collective I.Q. “If everybody sees what everybody is thinking, we could raise humanity’s collective I.Q.” Eileen Clegg, Visual Insight
VisualWikipedia is a visual, intuitive, and interactive web interface to encyclopedic knowledge/information Thanks to Bonnie DeVarco
En cette période de vacances au ski… Le site t’envoie un plan direct sur ton portable 🙂 En gros le systeme stock des plan et les moulinne pour les GSM 🙂Sympa et gratos 🙂Voir aussi :Whatamap.com starts from where Google Maps ends
Digimind Expert en #Competitive Intelligence (traduction intelligence économique a ne pas confondre avec business intelligence ,) Vous propose de decouvrir demain ca : Elle est présentée dans le cadre de l’Observatoire des Innovations – 2ème génération, inaugurée le mardi 27 janvier à la Cité des Sciences, en présence notamment de Valérie Pécresse, #Ministre de l’Enseignement…